校務經營績效

為了應對現況環境的挑戰，台北海洋科技大學（以下簡稱本校）適時於110-112學年度進行校內行政單位與學術單位調整，以確保資源的有效運用並符合國家發展需求及政府的人才培育政策。

配合教育政策與產業需求：隨著台灣的教育政策與產業需求不斷變化，學校可能需要調整其組織架構，以更好地支持學生發展符合現代社會與產業需求的能力，尤其是在海洋科技、海運、觀光等與該校特色領域相關的行業。
提升學校競爭力與資源分配效率：透過調整行政與學術單位，可以使學校的資源分配更加精確，並提升整體運作效率，從而提高學校在國內外的競爭力。例如，合併或重組學術單位可以避免資源浪費，讓教學與研究工作更具效益。
促進跨學科的合作機會：現代教育越來越注重跨學科的合作與綜合能力的培養，學校調整學術單位的結構，有助於促進不同學科之間的合作，讓學生能夠在更多元的學術環境中學習與發展。
因應學生數量變化與課程需求：學生人數的增減會影響到學校資源的分配，本校悉會根據學生需求或就業市場的變化，調整學術與行政單位，以適應不同學院或科系的發展需求。
強化行政效能與學術發展：調整行政單位可以提升學校管理的效率，簡化流程，使行政工作更具彈性與應變能力。同時，這樣的調整也能夠為學術單位提供更好的支持，進一步推動學校的教學與研究。

考量到社會經濟發展的趨勢，本校在110-112學年度推動了學術單位的組織調整，最終形成三個學院、十五個專業科系、三個碩士班及通識教育中心。

113學年度已規劃進行航海系與海空物流行銷系(所)整併為航海與航運管理系；海洋運動休閒系、海洋休閒觀光管理系及原於樂活民生學院觀光旅遊事業管理系整併為海洋運動休閒與觀光管理系；輪機工程系停招日二技、餐飲管理系分設餐飲廚藝組與烘焙食品組，觀光旅遊事業管理系整併移入海洋事業學院。本校未來將繼續視校務經營現況需求，適時進行必要的調整。